- 今日は特に生徒に発問したり説明を促したりする発言を多く発することができた日だった。1回の授業で受け持った生徒数が多くなかったというのも関係しているだろう。それでも時間を持て余すのではなく、生徒の学力アップのために時間を使うことができたのは良かった。
- 英語を苦手としている生徒にはとにかく発音をしてもらう。自分に続いて音読してもらう。そして、書いてもらう。
- 宿題をしよう！と呼びかけるだけではなく、どのように宿題をしたらいいのか（今日は英単語の勉強の仕方）までレクチャーできてよかった。そこから実践してくれるかは生徒次第。頑張ってほしい。
